Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) untuk Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) adalah sebuah mekanisme yang memungkinkan mahasiswa untuk mendapatkan pengakuan terhadap pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh sebelumnya melalui pengalaman belajar di luar jalur pendidikan formal. RPL memberikan kesempatan kepada mahasiswa PGSD yang memiliki pengalaman kerja, pelatihan, atau kegiatan non-formal untuk memperoleh kredit akademik, sehingga mempercepat proses penyelesaian studi mereka. Proses ini sangat penting bagi mahasiswa yang sudah memiliki kompetensi tertentu namun ingin melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Dalam konteks PGSD, RPL memberikan manfaat ganda: pertama, mempercepat waktu studi bagi mereka yang sudah berpengalaman dalam bidang pendidikan atau kegiatan terkait; kedua, meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menghargai pengalaman praktis yang dimiliki oleh mahasiswa. Melalui RPL, kompetensi yang sudah dimiliki dapat divalidasi dan diakui oleh institusi pendidikan, sehingga mahasiswa tidak perlu mengulang materi yang sudah dikuasai.

Dengan adanya RPL, PGSD menjadi lebih inklusif, memberikan peluang yang lebih luas bagi calon guru yang ingin meningkatkan kualifikasi pendidikan mereka tanpa harus memulai dari awal. Ini juga mendorong pengembangan profesionalisme bagi guru yang sudah berpraktik di lapangan, mengakui kontribusi mereka dalam dunia pendidikan.