Selamat Datang di Program Studi

S3 Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Jember

Program Studi S3 Pendidikan Matematika adalah salah satu program studi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (UNEJ) yang didirikan pada tahun 2022 dengan tanggal Surat Keputusan Pendirian 8 April 2022 berdasarkan Surat Keputusan pendirian yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Nomor: 169/E/O/2022, dengan Ketua program studi S3 Pendidikan Matematika pertama adalah Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd. 

Sertifikat Akreditasi

  1. 2024-2029 (Unduh)

Dokumen Penting Prodi:

  1. Sebaran Mata Kuliah (Unduh)
  2. Rodmap Penelitian (Unduh)

Visi Program Studi S3 Pendidikan Matematika:

Menghasilkan lulusan yang unggul dalam Pendidikan Matematika Berwawasan Lingkungan dan Bereputasi Internasional.

Misi Program Studi S3 Pendidikan:

  1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dalam bidang pendidikan Matematika yang berwawasan lingkungan.
  2. Mengembangkan keilmuan melalui penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan inovasi di bidang pendidikan Matematika yang berwawasan lingkungan.
  3. Mengembangkan jaringan kerjasama di bidang pendidikan Matematika dengan perguruan tinggi, dan lembaga lainnya baik dalam maupun luar negeri.

Tujuan Program Studi S3 Pendidikan:

  1. Unggul dalam menguasai filosofi keilmuan dan keterampilan pada bidang pendidikan matematika berwawasan lingkungan.
  2. Unggul dalam melakukan pendalaman dan perluasan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui riset atau penciptaan karya orisinal dan teruji pada bidang pendidikan matematika berwawasan lingkungan berskala nasional dan internasional.

    PROFIL LULUSAN

    No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
    1 Pendidik Profesional di Bidang Pendidikan Matematika Memiliki kemampuan pedagogik, penguasaan filosofi keilmuan, dan teknologi pengajaran yang mampu memecahkan permasalahan pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan melalui pendekatan interdisipliner, multidispliner, atau transdisipliner
    2 Peneliti ahli di bidang pendidikan matematika Peneliti ahli dan kreator karya orisinal dan teruji yang kritis dan inovatif berorientasi pada pendidikan dan pembelajaran matematika berwawasan lingkungan dan bereputasi internasional
    3 Praktisi di bidang pendidikan matematika Memiliki kemampuan mengembangkan dan mengarahkan kebijakan berdasarkan hasil penelitian atau kajian professional terkait Pendidikan dan pembelajaran matematika berwawasan lingkungan.

    Strategi Program Studi:

    Berdasarkan visi dan misi Universitas Jember, dan Fakultas serta Program Studi S3 Pendidikan Matematika, berikut adalah strategi yang diterapkan untuk mencapai tujuan program studi:

    1. Peningkatan Kualitas Pendidikan Berwawasan Lingkungan dan Inovatif
    1. Mengembangkan kurikulum pendidikan matematika yang responsif terhadap kebutuhan global dan lokal, dengan penekanan pada wawasan lingkungan berkelanjutan dan inovasi keilmuan.
    2. Mengintegrasikan nilai keberlanjutan dan konteks pertanian industrial dalam proses pembelajaran, proyek penelitian, dan pengembangan bahan ajar.
    3. Menyelenggarakan pelatihan dan kegiatan akademik bagi dosen dan mahasiswa untuk memperkuat kompetensi dalam pendidikan matematika yang berorientasi inovasi dan keberlanjutan.

     

    1. Pengembangan Penelitian dan Inovasi di Bidang Pendidikan Matematika
    1. Mendorong penelitian orisinal dan inovatif yang berkontribusi pada pengembangan pendidikan matematika berwawasan lingkungan berkelanjutan serta mendukung penguatan pertanian industrial.
    2. Mengembangkan program riset terintegrasi antara dosen dan mahasiswa pada tema pendidikan matematika berbasis teknologi, keberlanjutan, dan inovasi pembelajaran.
    3. Meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi nasional dan internasional melalui kolaborasi riset dengan lembaga penelitian dan universitas terkemuka.

     

    1. Pengembangan Kerja Sama dan Jejaring Global
    1. Mengembangkan kerja sama dengan perguruan tinggi, lembaga riset, organisasi profesi, dan sektor terkait di tingkat nasional dan internasional untuk mendukung inovasi pendidikan matematika.
    2. Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti pertukaran akademik, magang, atau kolaborasi riset internasional guna memperkuat reputasi global program studi.
    3. Membangun kemitraan strategis dengan lembaga yang bergerak di bidang keberlanjutan dan pertanian industrial untuk memperkaya konteks pembelajaran dan penelitian.

     

    1. Peningkatan Sistem Pengelolaan dan Pembelajaran Berbasis Teknologi
    1. Memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, penelitian, dan layanan akademik.
    2. Mengimplementasikan sistem pembelajaran daring dan hibrida untuk memperluas akses dan menciptakan ekosistem belajar yang fleksibel dan inklusif.
    3. Mengoptimalkan platform digital untuk kolaborasi riset, publikasi ilmiah, dan diseminasi inovasi pendidikan matematika kepada masyarakat global.

     

    1. Pemberdayaan Dosen dan Mahasiswa dalam Pengabdian kepada Masyarakat
    1. Mengembangkan program pengabdian kepada masyarakat yang mengintegrasikan pendidikan matematika, inovasi, dan keberlanjutan untuk memberikan solusi nyata bagi kebutuhan masyarakat.
    2. Mendorong keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian yang relevan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs) serta mendukung penguatan kapasitas masyarakat di sektor pendidikan dan pertanian industrial berkelanjutan.

     

    CAPAIAN PEMBELAJARAN 
    No Deskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Indikator Kinerja
    CPL 1 Mampu mengembangkan konsep-konsep baru dalam bidang ilmu pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan (PP) Mampu menganalisis konsep-konsep baru di bidang ilmu pendidikan matematika berwawasan lingkungan
    Mampu mengembangkan konsep baru di bidang pendidikan matematika berdasarkan problematika pembelajaran matematika yang berwawasan lingkungan
    CPL 2 Mampu menyusun kebijakan, model atau program pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan untuk meningkatkan mutu, relevansi, atau akses pendidikan (S) Mampu mengembangkan kebijakan, model, atau program pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan melalui pendekatan interdisipliner, multidisipliner dan transdisipliner
    Mampu menganalisis kebijakan, model, atau program pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan untuk menemukan solusi dari problematika pendidikan matematika
    CPL 3 Mampu mengembangkan penelitian di bidang Pendidikan Matematika yang berwawasan lingkungan dengan menggunakan pendekatan interdisipliner, multidispliner, ataupun transdisipliner yang terpublikasikan secara nasional dan internasional (KU) Mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan dengan pendekatan interdisipliner, multidispliner, ataupun transdisipliner untuk menghasilkan pengetahuan baru di bidang pendidikan matematika
    Mampu mempublikasikan hasil penelitian di bidang pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan dengan pendekatan interdisipliner, multidispliner, ataupun transdisipliner secara internasional
    CPL 4 Mampu menemukenali permasalahan pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan serta solusi ilmiahnya (KK) Mampu menemukenali permasalahan pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan
    Mampu menemukan solusi ilmiah dari permasalahan pendidikan matematika yang berwawasan lingkungan

    S3 PENDIDIKAN MATEMATIKA

    Prestasi Mahasiswa S3 Pendidikan Matematika

    Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd.

    Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd.

    Koordinator Program Studi S3 Pendidikan Matematika

    “Belajar di Program Studi S3 Pendidikan Matematika tidak hanya berfokus pada penguasaan teori dan konsep matematika secara mendalam, tetapi juga menekankan pada pengembangan kompetensi akademik dan profesional dalam menciptakan inovasi pembelajaran matematika yang adaptif, kritis, dan berbasis riset. Program ini membekali mahasiswa dengan kemampuan mengintegrasikan pemikiran matematis, teknologi pendidikan, serta pendekatan pedagogis modern untuk menjawab tantangan pendidikan di era global.”

    ?
    INFORMASI REGISTRASI

    Berita Program Studi

    FKIP UNEJ Perkuat Standar Akademik, Prodi S3 Pendidikan Matematika Susun Panduan Ujian Doktoral

    Jember, Jawa Timur — April 2026 — Upaya penguatan tata kelola akademik terus dilakukan oleh Program Studi S3 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember (UNEJ). Sepanjang April 2026, serangkaian kegiatan strategis digelar untuk menyusun panduan akademik yang lebih…

    Read More

    Dua Doktor Baru Tanpa Ujian Terbuka, S3 Pendidikan Matematika FKIP UNEJ Cetak Sejarah di Awal 2026

    Jember, 2026 — Awal tahun 2026 menjadi momentum bersejarah bagi Program Studi S3 Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (UNEJ). Program doktoral ini resmi meluluskan doktor ke-4 dan ke-5 sejak berdirinya pada 2022 —…

    Read More

    Tiga Hari Penuh “Tegangan Akademik” di FKIP Unej: Dari Problem Solving SMP, Watermarking SKCK, sampai Inhibisi Berpikir Matematis

    JEMBER —Awal Januari ini, suasana di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember tidak seperti biasanya. Bukan karena hiruk-pikuk wisuda atau ramainya mahasiswa baru. Melainkan karena sebuah “maraton sunyi” yang menentukan masa depan…

    Read More

    FKIP UNEJ Buka Pendaftaran Mahasiswa Baru S3 Pendidikan Matematika Semester Genap TA 2025/2026

    Jember – Program Studi S3 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (UNEJ) secara resmi membuka pendaftaran bagi calon mahasiswa untuk Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026. Pembukaan ini menawarkan kesempatan bagi para…

    Read More

    PRESTASI DOSEN DAN MAHASISWA PRODI  S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNEJ

    Sejak berdiri tahun 2014 sampai sekarang, Prodi S2 Pendidikan Matematika FKIP UNEJ selalu menorehkan berbagai prestasi, baik Dosen maupun mahasiswanya. Dalam 2 tahun terakhir ini saja, semua Dosen prodi S2 PMat meraih pendanaan penelitian dan pengabdian dari internal…

    Read More

    INTERNATIONAL GUEST LECTURE

    Pada hari Sabtu, 23 Agustus 2025 di gedung Soedjarwo Universitas Jember dilaksanakan International Guest Lecture dengan nara sumber tunggal Assoc. Prof. Dr. Elisabeth (Lily) Taylor. Prof.Lily merupakan Coordinator School of Education dari The University of Notre Dame,…

    Read More

    Pengumuman

    Dosen S3 Pendidikan Matematika

    1. Prof. Drs. Dafik, M.Sc., Ph.D.
    1. Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd.
    2. Dr. Susanto, M.Pd.
    3. Dr. Dian Kurniati, S.Pd., M.Pd.

     

     

    Kelompok Riset (KeRis) S3 Pendidikan Matematika

    1

    2

    3

    Hasil Survei Layanan Kepuasan Program Studi S3 Pendidikan Matematika

    • Hasil rata-rata survei kepuasan mahasiswa terhadap layanan83%83%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan dosen terhadap layanan82,53%82,53%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan karyawan terhadap layanan86,25%86,25%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan alumni terhadap layanan83%83%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan pengguna terhadap layanan87%87%

    Jurnal S3 Pendidikan Matematika

    ……….

    Laman Jurnal