Selamat Datang di Program Studi

S2 Pendidikan IPS

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Jember

Program Pascasarjana (S2) PIPS/Program Studi Magister Pendidikan IPS adalah program studi di bawah koordinasi Jurusan PIPS FKIP Universitas Jember. Program Magister Pendidikan IPS dibuka berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Depdikbud No.336/FF2/DT/2014 Tanggal 08 April 2014. Pada saat ini program studi S2 Magister Pendidikan IPS telah memperoleh akreditasi UNGGUL dari LAMDIK Nomor:  837/SK/LAMDIK/Ak/M/IX/2023.

Sertifikat Akreditasi

  1. 2023-2028 (Unduh)
  2. 2018-2023 (Unduh)
  3. 2013-2018 (Unduh)
  4. 2008-2013 (Unduh)

Dokumen Penting Prodi:

  1. Sebaran Mata Kuliah (Unduh)
  2. Rodmap Penelitian (Unduh)

Visi Program Studi S2 Pendidikan IPS

Program Studi Magister Pendidikan IPS menciptakan pendidik dan peneliti IPS yang inovatif, humanis, berbasis kearifan lokal dan berwawasan lingkungan.

Misi Program Studi S2 Pendidikan IPS

  1. Meningkatkan sumberdaya dan potensi dosen beserta mahasiswa dalam pembelajaran IPS,
    penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
  2. Pemutakhiran sumber-sumber pembelajaran IPS, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
    yang berbasis kearifan local dan berwawasan lingkungan.
  3. Mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan humanis untuk meningkatkan kualitas lulusan.Mengembangkan kurikulum yang progresif sesuai perkembangan IPTEKS.

    1

    Pendidik IPS

    Menguasai  konsep  ke-IPSan   dan   pembelajaran IPS dalam mendukung tugasnya sebagai pendidik IPS khususnya di sekolah SMP/MTs/SMA/MAN/SMK.

    2

    Peneliti Pendidikan IPS dan
    Terapannya

     

    Peneliti yang dapat memberikan  kontribusi bagi pemecahan masalah di bidang pembelajaran IPS dan keilmuan IPS.

    3

    Konsultan 

     

    Menguasai konsep dan prinsip keilmuan IPS untuk melakukan perencanaan, pengelolaan, penerapan, evaluasi, dengan memanfaatkan IPTEKS untuk
    melaksanakan tugas profesional sebagai praktisi.

    4

    Praktisi, wartawan,
    motivator

     

    Memiliki kemampuan menganalisis dan mengkreasi gagasan baru menggunakan   pendekatan analitis dan sistematis

    1

    TP1

    Menghasilkan lulusan Magister Pendidikan IPS yang berkualitas dan berkompeten dalam pengembangan pembelajaran IPS dan penguatan materi ke-IPSan, menunjukkan sikap bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa

    2

    TP2

    Mengembangkan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang relevan dengan tujuan nasional dan daerah melalui penyelenggaraan Program Studi, penelitian, serta pengembangan sumber daya manusia akademik yang berdaya guna

    3

    TP3

    Meningkatkan   produktivitas   dan   kualitas   luaran,   khususnya   yang berkaitan dengan kebutuhan pembangunan nasional dan dunia kerja

     

    4

    TP4

    Memupuk dan mengembangkan kerjasama kemitraan dengan sektor eksternal khususnya pemerintah, dunia usaha dan Lembaga pendidikan serta dengan perguruan tinggi dan lembaga-lembaga IPTEKS lainnya, baik di dalam maupun luar negeri

    5

    TP5

    Menyiapkan mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan memperkaya khasanah dalam bidang pembelajaran IPS dan penguatan materi ke-IPSan

    Strategi Program Studi Pendidikan S2 IPS  :

    1. Membekali mahasiswa agar memiliki kompetensi sebagai (calon) pendidik IPS, peneliti, dan praktisi IPS yang profesional.
    2. Melakukan pemutakhiran sumber pembelajaran IPS, penelitian dan pengabdian masyarakat.
    3. Penguatan kerja sama penelitian dalam bentuk international conference, joint research dan publikasi pada jurnal terindeks scopus atau lainnya
    4. Melakukan revitalisasi kurikulum secara berkelanjutan, dengan fokus pada kajian berwawasan lingkungan dan kearifan lokal.

    CPL

    Pendidikan Sejarah

    Prestasi Mahasiswa Pendidikan S2 IPS

    Dr. Sukidin, M.Pd.

    Dr. Sukidin, M.Pd.

    Koordinator Program Studi Pendidikan S2 IPS

    “Belajar di Program Studi Pendidikan IPS bukan hanya memahami fenomena sosial secara teoritis, tetapi juga membentuk pendidik yang mampu mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu sosial dalam pembelajaran yang kontekstual. Kami berkomitmen mencetak tenaga pendidik yang profesional, kritis, dan inovatif, serta mampu menumbuhkan kepedulian sosial, nilai-nilai kebangsaan, dan keterampilan berpikir analitis pada peserta didik. Lulusan diharapkan mampu menjawab tantangan zaman dengan pendekatan interdisipliner yang relevan dengan kehidupan masyarakat masa kini dan masa depan.”

    ?
    INFORMASI REGISTRASI

    Berita Program Studi

    Program Studi Magister PIPS Benchmarking ke Unnes

    Beberapa waktu yang lalu Program Studi Magister Pendidikan IPS Universitas Jember (UNEJ) melaksanakan kegiatan benchmarking  ke Program Studi Magister Pendidikan IPS Universitas Negeri Semarang (UNNES). Kegiatan yang berlangsung selama dua hari ini bertujuan untuk...
    Read More

    Testimoni Alumni

    “Program Studi Pendidikan IPS memberikan saya pemahaman yang komprehensif tentang berbagai fenomena sosial melalui pendekatan interdisipliner. Saya tidak hanya belajar teori, tetapi juga dilatih untuk menganalisis, mengkaji, dan mengaitkan isu-isu sosial dengan konteks kehidupan nyata.

    Tidak hanya itu, saya juga dibekali kemampuan untuk menyampaikan materi secara komunikatif dan kritis, sehingga mampu memberikan pemahaman yang lebih luas kepada peserta didik maupun masyarakat.

    Dalam pekerjaan saya, kompetensi tersebut sangat membantu dalam mengembangkan program edukasi yang relevan dan kontekstual. Pengalaman belajar yang saya peroleh menjadi fondasi penting dalam mendukung karier saya saat ini.”

    Rizky Pratama, M.Pd.

    Praktisi Pendidikan / Guru IPS

    Pengumuman

    Dosen Pendidikan S2 IPS

    1. Prof. Dr. Bambang Soepeno, M.Pd. 
    1. Dr. Sukidin, M.Pd.
    2. Dr. Mohamad Na’im, M.Pd
    3. Dr. Retna Ngesti Sedyati, M.P.
    1. Dr. Riyanto Efendi, S.Pd., M.Pd.

     

    Kelompok Riset (KeRis) Pendidikan S2 IPS

    Man, Environment and Education (MEE)

    …..

    Education and Social Change (ESC)

    …..

    Economic Behaviour and Educated (ECOBED)

    …..

    Hasil Survei Layanan Kepuasan Program Studi Pendidikan S2 IPS

    • Hasil rata-rata survei kepuasan mahasiswa terhadap layanan 83% 83%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan dosen terhadap layanan 82,53% 82,53%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan karyawan terhadap layanan 86,25% 86,25%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan alumni terhadap layanan 83% 83%
    • Hasil rata-rata survei kepuasan pengguna terhadap layanan 87% 87%

    Jurnal S2 Pendidikan IPS

    Jurnal Historica (P-ISSN : 2252-4673, E-ISSN : 2964-9269) is an online open-access journal that publishes articles in the field of social science, history, culture, education & Arts. It is a journal to encourage research publication to research scholars, academicians, professionals and students engaged in their respective field. The journal also provides an international forum to disseminate their knowledge. This journal publishes two times a year are in June and Desember. Our mission is to advance research by working to develop and maintain competence, ethics and integrity and the highest professional standards in the speciality for the benefit of the public.

    Laman Jurnal