JEMBER – Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (UNEJ) melanjutkan rangkaian kegiatan Publication Camp: Peningkatan Kualitas Publikasi Dosen Pendidikan Fisika pada Selasa (6/10/2026). Memasuki hari kedua sekaligus hari terakhir, kegiatan yang berlangsung di Ruang Sidang FKIP Universitas Jember ini berfokus pada penguatan strategi penelitian dan publikasi ilmiah dengan memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) secara etis dan bertanggung jawab.
Kegiatan yang mengusung tema Pelatihan AI as Co-Researcher ini kembali menghadirkan Ahmad Fauzi dari Universitas Muhammadiyah Malang sebagai narasumber. Akademisi yang berpengalaman sebagai editor sejumlah jurnal ilmiah nasional dan reviewer berbagai jurnal ilmiah internasional tersebut membagikan wawasan serta strategi praktis untuk meningkatkan kualitas artikel ilmiah agar memiliki daya saing dalam publikasi jurnal bereputasi.
Pada sesi hari kedua, terdapat dua materi utama yang disampaikan. Materi pertama bertajuk “Pemanfaatan AI yang Etis untuk Menyusun State-of-the-Art, Identifikasi Research Gap, serta Klaim Novelty”. Dalam materi ini, peserta mendapatkan pemahaman mengenai pemanfaatan AI untuk membantu memetakan perkembangan penelitian terkini (state-of-the-art), menemukan kesenjangan penelitian (research gap), serta merumuskan unsur kebaruan (novelty) dalam sebuah penelitian.
Kemampuan mengidentifikasi research gap dan merumuskan novelty menjadi aspek penting dalam menghasilkan penelitian yang memiliki kontribusi ilmiah. Pemanfaatan AI dapat membantu peneliti mengeksplorasi literatur dan mengorganisasi informasi secara lebih efektif. Namun, hasil analisis yang diperoleh tetap membutuhkan penelaahan kritis, validasi sumber ilmiah, dan pertimbangan akademik dari peneliti.
Materi kedua membahas “Strategi Pencarian Jurnal Target yang Bereputasi dan Cara Aman Menghindari Jurnal Predator”. Pada sesi ini, peserta memperoleh wawasan mengenai pentingnya menentukan jurnal tujuan yang sesuai dengan bidang dan substansi penelitian. Selain itu, pemahaman mengenai karakteristik jurnal bereputasi serta langkah mengidentifikasi dan menghindari jurnal predator menjadi perhatian penting dalam proses publikasi ilmiah.
Pemilihan jurnal yang tepat merupakan salah satu tahapan strategis dalam publikasi akademik. Peneliti perlu memperhatikan kredibilitas penerbit, kualitas proses peer review, kesesuaian ruang lingkup jurnal, serta kejelasan pengindeksan dan reputasinya. Dengan demikian, hasil penelitian dapat dipublikasikan melalui saluran ilmiah yang kredibel dan memberikan kontribusi nyata bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Melalui rangkaian materi selama dua hari, Publication Camp menjadi ruang penguatan kompetensi dosen Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember dalam mengembangkan penelitian dan meningkatkan kualitas publikasi ilmiah. Kegiatan ini juga memperkuat pemahaman bahwa pemanfaatan AI dalam dunia akademik harus berjalan seiring dengan integritas, etika, dan tanggung jawab peneliti.
Berakhirnya kegiatan Publication Camp diharapkan menjadi langkah penguatan budaya riset dan publikasi ilmiah di lingkungan Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember. Dengan bekal pengetahuan dan strategi yang diperoleh, para dosen diharapkan semakin siap menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas serta mampu bersaing pada jurnal bereputasi nasional maupun internasional.
