SELAMAT DATANG DI WEBSITE
S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Sejarah
since 2014
Program Studi (Prodi) Magister (S2) Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember berdiri sejak tahun 2014, dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Nomor 450/E/O/2014. Saat ini Prodi S2 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember terakreditasi Baik Sekali berdasarkan SK LAMDIK No: 232/SK/LAMDIK/Ak/M/II/2023, valid sampai 30 Mei 2027. Dosen Tingkat Program Studi (DTPS) terdiri dari 12 Dosen, dengan berbagai keahlian, mulai dari pendidikan matematika, Geometri dan pembelajarannya, kombinatorik, statistika dan pembelajarannya, aljabar, analisis dan pembelajarannya.
VISI
Untuk mendukung visi FKIP UNEJ, maka visi Program Studi magister pendidikan matematika adalah “Menjadi Program Studi magister pendidikan matematika yang unggul dalam Pendidikan matematika untuk Mendukung Pertanian Industrial Berkelanjutan dan Bereputasi Internasional”.
MISI
Untuk mewujudkan visi Program Studi, maka ditetapkan misi Prodi sebagai berikut:
- Menyelenggarakan dan mengembangkan pembelajaran dan pendidikan untuk menghasilkan tenaga pendidik matematika yang berwawasan lokal, nasional, dan
- Menyelenggarakan kegiatan penelitian yang berkolaborasi dengan lembaga/institusi di dalam maupun di luar negeri yang mendukung pertanian industrial berkelanjutan, dan hasil-hasilnya didiseminasikan dalam forum ilmiah dan jurnal ilmiah tingkat nasional dan internasional bereputasi.
- Menyelenggarakan layanan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian yang mendukung pertanian industrial berkelanjutan.
Mata Kuliah
Sebaran mata kuliah pada Program Studi Magister Pendidikan Matematika pada semester I, II, III, dan IV disajikan sebagai berikut.
|
No. |
Kode MK |
Mata Kuliah (MK) |
Bobot sks |
||
|
Teori |
Praktikum |
Jumlah |
|||
|
1. |
KPU2125 |
Metodologi penelitian pendidikan |
2 |
0 |
2 |
|
2. |
KPU2126 |
Statistika Terapan |
2 |
0 |
2 |
|
3. |
KPM2127 |
Landasan Kependidikan |
2 |
0 |
2 |
|
4. |
KPM2128 |
Psikologi Pendidikan |
2 |
0 |
2 |
|
5. |
KPM2129 |
Filsafat Ilmu Pendidikan Matematika |
2 |
0 |
2 |
|
6. |
KPM2130 |
Analisis Kurikulum dan Matematika Sekolah |
2 |
0 |
2 |
|
7. |
KPM2131 |
Strategi Pembelajaran Matematika |
2 |
0 |
2 |
|
Jumlah Beban Studi Semester I |
14 |
0 |
14 |
||
|
1. |
KPM2232 |
Kombinatorika dan Graf *) |
2 |
0 |
2 |
|
KPM2233 |
Analisis dan Aljabar **) |
||||
|
KPM2234 |
Geometri ***) |
||||
|
2. |
KPM2235 |
Problematika Pembelajaran Kombinatorika dan Graf *) |
2 |
0 |
2 |
|
KPM2236 |
Problematika Pembelajaran Analisis dan Aljabar **) |
||||
|
KPM2237 |
Problematika Pembelajaran Geometri ***) |
||||
|
3. |
KPM2238 |
Telaah Jurnal Kombinatorika dan Graf *) |
2 |
0 |
2 |
|
KPM2239 |
Telaah Jurnal Analisis dan Aljabar **) |
||||
|
KPM2240 |
Telaah Jurnal Geometri ***) |
||||
|
4. |
KPM2241 |
Asesmen Pembelajaran Kombinatorika dan Graf *) |
2 |
0 |
2 |
|
KPM2242 |
Asesmen Pembelajaran Analisis dan Aljabar **) |
||||
|
KPM2243 |
Asesmen Pembelajaran Geometri ***) |
||||
|
5. |
KPM2344 |
Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran Kombinatorika dan Graf *) |
2 |
0 |
2 |
|
KPM2345 |
Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran Analisis dan Aljabar **) |
||||
|
KPM2346 |
Pengembangan Model dan Perangkat Pembelajaran Geometri ***) |
||||
|
Jumlah Beban Studi Semester II |
10 |
0 |
10 |
||
|
No. |
Kode MK |
Mata Kuliah (MK) |
Bobot sks |
||
|
Teori |
Praktikum |
Jumlah |
|||
|
1. |
KPM2347 |
Seminar Proposal |
0 |
2 |
2 |
|
2. |
KPM2348 |
Publikasi Karya Ilmiah |
0 |
4 |
4 |
|
Jumlah Beban Studi Semester III |
0 |
6 |
6 |
||
|
No. |
Kode MK |
Mata Kuliah (MK) |
Bobot sks |
||
|
Teori |
Praktikum |
Jumlah |
|||
|
1. |
KPM2450 |
Tesis |
0 |
8 |
8 |
|
Jumlah Beban Studi Semester IV |
0 |
8 |
8 |
||
|
Jumlah Beban Studi selama 4 semester |
0 |
8 |
38 |
||
Dosen dan Kelompok Riset
S2 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember
- Prof. Dr. Drs. Didik Sugeng Pambudi, M.S (Guru Besar/Koorprodi)
- Prof. Drs. Slamin, M.Comp.Sc., Ph.D. (Guru Besar)
- Prof. Drs. Dafik, M.Sc., Ph.D. (Guru Besar)
- Prof. Drs. I Made Tirta, M.Sc., Ph.D. (Guru Besar)
- Prof. Drs. Antonius Cahya Prihandoko, M.App.Sc., Ph.D. (Guru Besar)
- Dr. Susanto, M.Pd.(Lektor Kepala)
- Dr. Arika Indah Kristiana, S.Si., M.Pd. (Lektor Kepala)
- Dr. Nurcholif Diah Sri Lestari, S.Pd., M.Pd. (Lektor Kepala)
- Dr. Dian Kurniati, S.Pd., M.Pd. (Lektor Kepala)
- Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd. (Lektor Kepala)
- Dr. Abi Suwito, S.Pd., M.Pd. (Lektor)
- Dr. Nanik Yuliati, M. Pd. (Lektor Kepala)
- Dr. Alfian Futuhul Hadi, M. Si. (Lektor)
- Dr. Mohamat Fatekurohman, M. Si. (Lektor)
- Dr. Ridho Alfarisi, M. Si.
- Dr. Frenza, Fairuz Firmansyah, S.Pd, M. Pd
| No | Nama | Pendidikan |
|---|---|---|
| 1 | NANIK YULIATI | S3 |
| 2 | RIDHO ALFARISI | S3 |
| 3 | ARIKA INDAH KRISTIANA | S3 |
| 4 | FRENZA FAIRUZ FIRMANSYAH | S3 |
| 5 | NURCHOLIF DIAH SRI LESTARI | S3 |
| 6 | DIDIK SUGENG PAMBUDI | S3 |
| 7 | ABI SUWITO | S3 |
Kelompok Riset
| KERIS 1 | KERIS 2 | KERIS 3 |
|
PROBENAL
(Problematika Pembelajaran Analisis dan Aljabar) |
PROBELMETRI
(Problematika dan Pembelajaran Geometri) |
COMED
(Combinatorics Education) |
Profil Lulusan
Muara kurikulum Menghasilkan lulusan unggul dalam bidang pendidikan matematika untuk menjadi pendidik matematika di sekolah menengah atau dosen di perguruan tinggi, menjadi peneliti dan pengembang pendidikan dan pembelajaran matematika, serta konsultan di bidang pendidikan dan pembelajaran matematika.
PL-1 : Pendidik Matematika
Mengusai konsep matematika dan pembelajaran matematika sehingga bisa mendukung tugasnya sebagai Pendidik Matematika di Sekolah Menengah atau Dosen Pendidikan Matematika di Perguruan Tinggi
PL-2 : Peneliti dan Pengembang Pendidikan dan Pembelajaran matematika
Peneliti, pengembang, bidang pendidikan dan pembelajaran matematika yang inovatif dan berorientasi pada pemecahan masalah yang mutakhir pada bidang pembelajaran geometri, analisis, aljabar, kombinatorika, dan graf.
PL-3 : Konsultan bidang Pendidikan dan Pembelajaran matematika
Menjadi konsultan, yaitu dengan melayani permintaan masyarakat yang membutuhkan saran, masukan pada bidang pendidikan dan pembelajaran matematika. Berbagai bidang tersebut diantaranya mengkaji kurikulum sekolah, merancang pembelajaran matematika di sekolah, dan sebagainya.
Koordinator Program Studi S2 Pendidikan Matematika
FKIP Universitas Jember
Prof. Dr. Didik Sugeng Pambudi, M. S.
Akreditas S2 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember
News & Resources
FKIP Universitas Jember dan SHBIE Universiti Brunei Darussalam Perkuat Sinergi Akademik Melalui Penandatanganan IA dan Kolaborasi Riset Scopus
EMBER – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (UNEJ) terus memperluas jejaring internasionalnya. Pada Selasa, 3 Februari 2026, bertempat di Gedung A Lantai 2 FKIP UNEJ, berlangsung acara penyambutan delegasi terhormat dari Sultan Hassanal...
Cetak IPK Sempurna 4,00, Mahasiswa S2 Pendidikan Matematika Raih Predikat Yudisi Terbaik 2026
JEMBER– Mengawali tahun 2026 dengan torehan prestasi gemilang, Program Studi S2 Pendidikan Matematika kembali membuktikan kualitas akademiknya. Dalam gelaran Yudisium dan Wisuda Periode VII Tahun Akademik 2025/2026, sosok Moh. Nabighul Fahmi, S.Pd., muncul sebagai...
Workshop Pembelajaran Mendalam bagi Guru Matematika SMA di Jember
Program Studi Magister (S2) Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember bekerjasama dengan MGMP Matematika SMA dan SMP Jember mengadakan workshop pembelajaran mendalam bagi Guru matematika SMA dan SMP di Jember. Kegiatan workshop ini dilaksanakan pada hari Rabu,...