Jember — Himpunan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi (HMP PE) LIBRA FKIP Universitas Jember menyelenggarakan hari pertama kegiatan Ekonomika 2026 pada Minggu (1/11/2026) di Gedung 1 FKIP UNEJ. Mengusung tema “Cultivating Critical and Collaborative Economic Educators in a Dynamic Era”, kegiatan ini menjadi wadah pembentukan karakter mahasiswa Pendidikan Ekonomi agar mampu menghadapi tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks dan dinamis. Peserta kegiatan terdiri atas mahasiswa baru Pendidikan Ekonomi, pengurus HMP PE LIBRA, panitia pelaksana, serta perwakilan dosen dan sivitas akademika.
Rangkaian kegiatan hari pertama meliputi pembukaan resmi, pengenalan kedisiplinan dan budaya akademik, serta pembekalan awal mengenai orientasi program studi dan penguatan mentalitas mahasiswa. Ketentuan atribut formal, seperti kemeja putih, almamater UNEJ, topi UNEJ, pita cokelat, dan kartu identitas, turut menjadi bagian dari pengenalan kedisiplinan serta penanaman rasa bangga terhadap almamater. Melalui kegiatan tersebut, peserta diharapkan mulai membangun sikap profesionalisme sebagai calon pendidik ekonomi.
Ketua Panitia Ekonomika 2026 menjelaskan bahwa kegiatan ini dirancang untuk membekali mahasiswa agar tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengembangkan pola pikir kritis dan kemampuan bekerja sama. “Melalui momentum ini, kami ingin membekali para calon pendidik ekonomi agar mampu berpikir kritis dalam memecahkan masalah sekaligus menjalin kerja sama yang solid dalam lingkungan pendidikan maupun masyarakat,” ungkapnya. Untuk mendukung kelancaran acara, panitia melakukan rapat teknis, pembagian tugas, serta simulasi kegiatan sebelum pelaksanaan.
Bagi mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Ekonomika 2026 menjadi langkah awal dalam mengenali identitas program studi, memperkuat kebersamaan, dan menyesuaikan diri dengan lingkungan akademik perguruan tinggi. Panitia berharap seluruh peserta tidak hanya mengikuti rangkaian kegiatan secara formal, tetapi juga mampu menerapkan nilai kedisiplinan dan kebersamaan dalam kehidupan perkuliahan. Dengan demikian, mahasiswa diharapkan tumbuh menjadi calon pendidik ekonomi yang kritis, kolaboratif, adaptif, dan mampu memberikan dampak positif bagi lingkungan sekitar.